敦煌徒步親子研學(xué)課程

　　我們帶孩子怎么看敦煌?

　　活起來(lái)的歷史：出使西域的張騫，投筆從戎的班超，取經(jīng)的玄奘，我們將跟隨他們?cè)?jīng)的腳步出發(fā);

　　地貌奇觀(guān)震撼：無(wú)垠的沙漠、荒蕪的黑戈壁、綠洲、奇特的雅丹……探訪(fǎng)獨(dú)特地貌奇觀(guān);

　　戈壁徒步露營(yíng)：徒步朝拜莫高窟，戈壁露營(yíng)，在星空下尋找不滅的精神力量;

　　壁畫(huà)藝術(shù)課堂：由孩子喜愛(ài)的壁畫(huà)故事和動(dòng)手臨摹壁畫(huà)環(huán)節(jié)，步入藝術(shù)殿堂。

　　一、西行的力量

　　絲綢之路，千年開(kāi)鑿，信仰鑄就藝術(shù)殿堂。莫高窟壁畫(huà)，從北涼至元，講述佛教?hào)|傳故事，引領(lǐng)孩子走進(jìn)歷史長(zhǎng)河。西千佛洞壁畫(huà)，不僅記錄歷史，更映現(xiàn)守窟人身影，信仰之美震撼心靈。

　　二、擁抱沙海

　　面對(duì)沙漠化威脅，敦煌現(xiàn)狀引人深思。鳴沙山、月牙泉，自然奇觀(guān)背后藏科學(xué)奧秘。沙漠廣袤，讓人靜思，沙丘間嬉戲，體驗(yàn)與沙共舞的樂(lè)趣。

　　三、漢長(zhǎng)城遺跡

　　漢朝如何征服草原，鞏固河西走廊?漢長(zhǎng)城與玉門(mén)關(guān)，見(jiàn)證歷史智慧與艱辛。遺址背后，故事生動(dòng)，啟迪后世思考國(guó)家疆域與民族融合。

　　四、雅丹探秘

　　“魔鬼城”雅丹，不僅是探險(xiǎn)勝地，更是通往羅布泊的門(mén)戶(hù)。環(huán)境惡劣，形成“無(wú)人區(qū)”，風(fēng)塑雅丹地貌，引人探究自然之力。

　　五、玄奘西行

　　露營(yíng)黨河畔，重溫玄奘西行傳奇。夜晚沙漠繁星，如白晝般明亮，感受大師生死考驗(yàn)。莫高窟守護(hù)商旅，徒步朝拜，尋找精神力量。歸途觀(guān)《敦煌盛典》，穿越歷史長(zhǎng)河。

　　六、壁畫(huà)傳說(shuō)

　　莫高窟壁畫(huà)，藝術(shù)瑰寶，激發(fā)創(chuàng)作欲望。親手繪制壁畫(huà)，體驗(yàn)古人匠心。從和泥到上色，每一步都需細(xì)心與創(chuàng)造力。在壁畫(huà)的世界里，傳承與創(chuàng)新并存。